形式：          全班同学一起来做
类型：          指导、学习
时间：          10分钟
材料及场地：    白板、教室
适用对象：      参加课程的全体人员

活动目的
说明以往人们所学到的知识、技巧及态度在学习新知识的过程中有很大的威胁，甚至会对人们学习新知识的能力、欲望及接受新的学习产生很大的阻力。所以在这一活动中，培训师要讲解一些“暂时忘却”的技巧及过程。

操作程序
培训师给每位学员发“新的学习方法”表。
1. 给5分钟的时间让学员们吸收旧方法与新方法之间的联系。
2. 让学员都站起来，培训师叫出旧方法，但学员必须做出新的方法。
3. 把全班同学分为两排，并且面对面站立，其中一排重复上面的操作，对面一排
来计算他们的准确度。

有关讨论
● 这种做法难不难，你是怎样做到的？
● 你是怎样“暂时忘却”旧的方法而进入新的方法中去。
● 在这个游戏中，你的体会是什么？

学习障碍操作指导图

旧方法                         新方法
拍上                           拍右
拍下                           拍后
拍左                           拍下
拍右                           拍前
拍右                           拍上
拍后                           拍左
○  ○  ○  ○  ○  ○ 拍
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